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關于做好2017年度教育教學改革研究項目申報工作的通知

發布日期:2016-11-15

來源:教務處

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2016-11-15 09:30

各系(部)、中(處室)、校區:

爲進一步深化我院教育教學改革、提高人才培養質量,根據陝西省教育廳《關于做好2017年度陝西高等教育教學改革研究項目申報工作的通知》(陝教高辦〔201647號)精神,結合學院實際,決定開展我院2017年度教育教學改革研究項目申報工作。現將有關事項通知如下:

一、指導思想

堅持創新、協調、色、開、共享”發展理念,聚焦高職院校人才培養的核心要素、關鍵環節,立足當前,著眼長遠,理論與實際相結合,創新解決教育教學中的熱點、難點、點問題,探索人才培養機制、新模式、新舉措,通過深化改革,切實提高人才培養質量。

二、立範圍和數量

一)範圍

教學改革研究項目以教學一線人員、中青年骨幹教師爲主體,以實踐、應用爲主要特征,以提高教師的專業發展能力、提高教學質量爲根本目標。立項範圍參照《2017年延安職業技術學院教育教學改革研究項目立項指南(2017-2019》(見附件1)。

2017學院教學改革研究項目項數量根據實際申報數量專家評審意見最確定並擇優推薦4項目申報2017陝西省等教育教學改革究項目。

三、申報要求

(一)申報項目要求

1.申報項目應具備一定的教學改革基礎、環境和相應條件,在人員、財力、政策上應有相應的保證;教務處將按照項目分類對立項建設的教改項目給予經費資助,各部門按照不低于11標准預算配套經費。

2.項目應從我院教育教學的實際出發,研究目標明確,設計科學合理改革路線改革舉措切實;注重實際應用,從教學一線中來,研究方法和實踐途徑可行,並具有一定的創新性實用性。鼓勵由各教學單位以專業大類爲主線,集專業調整、課程設置、教學內容、教學方法、教學手段、教學管理等改革于一體的系統研究。鼓勵跨教學部門聯合選題申報,避免教師或系“單兵作戰

3.已列入省部級、院級有關方面立項課題的,不再申報。與已批准立項的省部級、院級項目屬同專業、同類型,且無新思想、新發展的,不再申報。已立項研究較多,或已有較爲成熟研究成果的,如無創新發展,原則上不再立項。

4.本次教改項目立項建設周期爲兩年。

(二)項目主持人要求

1.項目研究工作實行主持人負責制,項目主持人必須對所申報項目的相關問題、國內外教學改革研究動態、我國高等職業教育相關政策有深入了解;曾做過相關課題的研究,並取得過一定研究成果。原則上,項目主持人應具有講師以上職稱。

2.鼓勵一線教師,尤其是中青年教師積極承擔或參與教改項目研究。各部門申報項目,一線教師主持的不得少于總數的70%。項目團隊成員須爲實際從事教學研究與實踐且有具體貢獻的教師。團隊內部分工明確、研究方向穩定,符合每個人的專業特點和所從事的工作,避免“搭順車”現象。各教學部門要做好動員與統籌,支持組建優秀團隊,形成教學研究與實踐的“集團軍”。

3.一個項目主持人不得同時兼多個項目的主持工作,同一項目不得多頭申報。

4.項目負責人和參與人原則上不超過5人,多部門聯合申報的項目參與人原則上不超過7人。

四、項目分類

本次教改項目分爲重點項目、一般項目兩大類。重點項目應符合以下要求:

(一)前瞻性:對我國及陝西省高等職業教育發展趨勢有明確的認識,對高等職業教育教學改革具有引領作用和理論指導意義。

(二)實用性:能有效解決高等職業教育教學改革與人才培養中的重點和難點問題,研究成果具有較強的推廣應用價值。

(三)創新性:理論研究有突破,實踐探索有新招,對高素質創新人才和技術技能人才培養有新的推動作用。

五、申報辦法

(一)申報單位。以部門爲單位申報,多部門聯合申報的項目需明確主持部門。

(二)申報材料。

1.《延安職業技術學院2017年度教育教學改革研究項目申報彙總表》(見附件2excel格式填寫)一式一份;

2.《延安職業技術學院教育教學改革研究項目立項申報書》(見附件3)一式三份,每個項目申報材料用厚牛皮紙袋裝好,並在紙袋外貼上項目申請書封面複印件;

3.申報書中涉及的論文、教材及教研、科研、獲獎情況等支撐材料由各申報部門負責審核並加蓋公章後與申報書一同交教務處。

(三)申報方式。請各部門于1230將所有紙質材料報送至教務處,並將附件2和附件3電子版發送至郵箱yazyjwc@163.com,逾期不予受理。

聯系人:範金明   話:8235585  地  址:9號樓417

請各部門加強統籌,做好動員、組織與指導工作,確保課題質量,確保申報工作順利進行。

附件1:2017年延安職業技術學院教育教學改革研究項目立項指南(2017-2019年)

附件2:延安職業技術學院2017年度教育教學改革研究項目申報彙總表

附件3:延安職業技術學院教育教學改革研究項目立項申報書

                                                          延安職業技術學院

                              20161115

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